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25 février 2013

LE FINANCEMENT DES RÉSEAUX PUBLICS, UN PROBLÈME D’AGENCE

Par Gérard Bélanger Capital humain, Gouvernance, Politiques gouvernementales, Science économique

Selon mon récent blogue (http://w1p.fr/95521), le financement public des universités sur la base de l’effectif étudiant et celui des unités d’une même institution en fonction des crédits-étudiants provoquent une course au nombre d’étudiants avec une détérioration de la qualité des programmes universitaires.

L’enseignement universitaire est un secteur ou «ceux qui consomment son produit ne l’achètent pas, ceux qui le produisent ne le vendent pas et ceux qui financent ne le contrôlent pas». Il existe d’autres secteurs où ces caractéristiques sont présentes. C’est le cas  pour les réseaux de l’éducation et de la santé et des services sociaux.

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18 février 2013

LE CANADA SE DIRIGE-T-IL VERS LA DÉFLATION?

Par Économie financière et conjoncture

L’un des succès du Canada depuis pratiquement une génération, c’est la modération de la progression des prix. Depuis 1992, en variation annuelle moyenne, la hausse de l’indice des prix à la consommation (IPC) est demeurée en-deça de 3,0 %. Cela tranche nettement par rapport au début des années 1980 où l’inflation était à plus de 10,0 %; un sommet a d’ailleurs été atteint en 1981 : 12,5 %.

Toutefois, dans le contexte actuel de faible croissance de l’activité économique et des prix, il suffirait de peu pour que le succès sur le plan de la lutte contre l’inflation se transforme en péril de la déflation. L’halloween, c’est le 31 octobre,  penserez-vous. Vous pourriez aussi ajouter que les autorités politiques et monétaires voudront, bien évidemment, éviter tout scénario de catastrophe qui  s’apparenterait à de la déflation.

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11 février 2013

LE FINANCEMENT UNIVERSITAIRE, LA COURSE AUX ÉTUDIANTS ET LA DÉPRÉCIATION DES PROGRAMMES

Par Gérard Bélanger Capital humain

Le récent décès de James Buchanan, détenteur du prix Nobel d’économique de 1986 et les discussions reliées au Sommet sur l’enseignement supérieur m’ont incité à relire le livre dont il y est le co-auteur, Academia in Anarchy: An Economic Diagnosis. Ce livre, publié en 1970, visait à une analyse économique du ‘chaos universitaire’ des années soixante.

L’idée principale de ce livre est la suivante:

L’enseignement universitaire, lorsqu’il est examiné à travers les yeux des économistes, implique des caractéristiques d’une industrie unique. C’est parce que : (1) ceux qui consomment son produit ne l’achètent pas, (2) ceux qui le produisent ne le vendent pas, (3) et ceux qui financent ne le contrôlent pas. Est-il surprenant que les processus ordonnés qui semblent caractériser les relations commerciales standards semblent se rompre dans les universités?  (Buchanan et Devletoglou 1970 : 8).

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4 février 2013

DES DONNÉES FORT ATTENDUES SUR LE COMMERCE EXTÉRIEUR

Par Autre, Science économique

Le 16 janvier dernier, l’OMC et l’OCDE ont annoncé la disponibilité d’une nouvelle banque de données sur les flux de commerce mesurés par la valeur ajoutée pour 1995-2007 et l’an 2009.[1] Cette banque de données qui sera mise à jour permet d’aller au delà des analyses précédentes de l’Université Purdue (Who Produces for Whom in the World), du Conference Board du Canada (Adding Value to Trade Measurement- An Introduction to Value-Added Trade, décembre 2011), de Statistique Canada et du MDEIE  (Impact économique des exportations québécoises, 2005-2007) . Tâche monumentale, la nouvelle banque de données a été constituée à l’aide de 10 tableaux entrée-sortie et de données sur les flux de commerce de 58 pays. Elle couvre près de 95% du commerce mondial.

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